Lawatan ke Arkib Negara

Lawatan + Belajar + Timba Pengalaman ke arkib negara




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

M4: FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (PERBANDINGAN ALIRAN)

PRINSIP PENDIDIKAN TRADISIONAL: Perenialisme v Pendidikan ke arah mendapatkan kebenaran seterusnya memahami kebenaran tersebut . v Pendidikan sebagai latihan bagi membentuk dan memperkembangkan minda dan intelektual . v Pendididkan juga bertujuan menyelaraskan manusai kepada kebenaran . Esensialisme v Segala ilmu pengetahuan yang diperoleh mestilah boleh diamalkan . v Pembelajaran ialah usaha dan aplikasi yang bersungguh-sungguh . Bahan yang digunakan dalam proses pengajaran telah disediakan. MODEN: Progresivisme v Pendidikan sebagai proses yang mencorakkan manusia mengikut persekitaran dan masyarakat . v Pelajar lebih banyak berperanan dalam aktiviti pembelajaran manakala guru sebagai pembimbing . v Masyarakat bersifat demokratik . Rekonstruksionisme v Pelajar dilatih supaya memperoleh kemahiran untuk mengatasi masalah sosial . v Guru dan pelajar adalah agen pembaharuan dan pe...
Read more

Sejarah IPGKPM.

Image
Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu (IPGKPM) , dahulu dikenali sebagai Maktab Perguruan Perempuan Melayu(MPPM) dan asalnya dahulu dikenali sebagai  Malay Women's Training College  (MWTC) ialah sebuah  Institut Pendidikan Guru  di Malaysia. Institut ini dianggap unik, dalam erti kata institut ini satu-satunya pusat latihan perguruan yang melatih bakal  guru -guru perempuan, berbangsa Melayu  dan beragama  Islam . Falsafah IPGKPM berazam untuk terus berjuang ke arah penghayatan dan pembinaan semangat keintelektualan dan profesionalisme pendidikan perguruan berlandaskan FPK sesuai dengan ajaran Islam dan Kebudayaan Melayu. Visi Visi IPGKPM ialah menjadi pusat kecemerlangan pendidikan guru menjelang 2010 Misi Melengkapkan dan menggunakan sumber dan kepakaran secara optimum untuk melahirkan guru yang berkemahiran masa kini dan masa akan datang. Moto IMAN ILMU INTEGRITI IPGKPM mengutamakan pemantapan iman, pen...
Read more